6 основных типов совместного обучения
Обучение — это процесс, который гарантирует, что человек приобретет навыки, знания и опыт для решения данной задачи сейчас или в будущем. Существует множество способов обучения, многие инструкторы или репетиторы считают, что независимое обучение является интеллектуальным методом, но структурирование обучения таким образом, чтобы учащиеся могли реагировать на идеи друг друга, совместно разрабатывать продукт и даже обучать друг друга, является действительно эффективная стратегия обучения . Последнюю форму обучения часто называют совместным обучением.
Определение совместного обучения
В самом простом определении совместное обучение представляет собой зонтик для множества образовательных стратегий и подходов, предполагающих совместные усилия как учителей, так и учащихся. Это когда два или более учащихся вместе изучают что-то непохожее, и одним из простейших способов такой формы обучения является взаимное изучение. Можно согласиться с тем, что совместное обучение полезно в проектной работе, исследовательских проектах и других видах командной деятельности. Как упоминалось ранее, при таком типе обучения люди узнают что-то новое с помощью других, что делает его одним из новейших способов обучения во всем мире.
В то время как многие люди привыкли к совместному обучению в автономном режиме, в наши дни совместное онлайн-обучение является невероятно распространенными инструментами онлайн-обучения , такими как ezTalks Meetings, которые обеспечивают бесшовную платформу. Существует много других типов совместного обучения, и ниже приведены некоторые из наиболее распространенных:
6 основных типов совместного обучения
1, Думай, пари, делись
«Думай-пары-делись» — один из наиболее распространенных типов совместного обучения. Это стратегия с низкими ставками и минимальными усилиями для сокращенного сотрудничества и активного обучения. В этом виде обучения учащиеся должны работать независимо, делиться своими идеями с другими, учитывать ответы сверстников и, в конечном итоге, участвовать в обсуждениях таким образом, чтобы начать синтезировать обмен мнениями. Вышеизложенное требует, чтобы учащиеся действовали, а не пассивно слушали, и это объясняет, почему учителя часто звонят случайным людям, чтобы поделиться своими идеями.
2, неформальные группы совместного обучения
Другой тип совместного обучения, основанный на том, как учащиеся организованы в учебной среде, — это неформальные учебные группы. Как следует из названия, это тот случай, когда класс разбивается на небольшие фрагменты и назначается групповой проект для обработки. Такой подход позволяет тратить меньше времени на лекцию и существенно улучшает объем материала, запоминаемого студентами.
3, формальные совместные учебные группы
Опять же, этот тип обучения основан на том, как учащиеся организуют себя в учебной среде, и формирует наиболее эффективную рутинную практику совместного обучения. В формальных учебных группах учащиеся собираются в определенные группы, и от них требуется оставаться вместе в течение многих недель или месяцев, работая над обширным проектом (проектами). По большому счету, этот тип совместного обучения заключается в том, что учащиеся изучают и с комфортом применяют различные подходы совместной работы.
4, проблемное обучение
Проблемно-ориентированное обучение, также известное как PBL, представляет собой еще один тип совместного обучения, при котором учащимся предлагается решить конкретную проблему, часто в группах, в течение определенного периода времени. Требуется, чтобы учащиеся в конечном итоге поняли проблему, прежде чем предлагать решение или ответ. PBL начинает приближаться к типу работы, которую выполняют учащиеся, а также к тому, как им нужно подходить к проблеме в своей повседневной жизни.
5, совместные базовые группы
Совместные базовые организации — это стабильные, долгосрочные группы, сформированные на срок не менее года. Команды состоят из учащихся с разными взглядами и точками зрения. Вышеупомянутый тип совместного обучения обеспечивает платформу, на которой учащиеся поддерживают друг друга в вопросах, связанных с учебой и другими сферами жизни. Каждый участник должен выполнить поставленную задачу и внести свой вклад в данный проект. В большинстве случаев студенты периодически встречаются, чтобы проверить свои успехи в учебе, а также выработать здоровые познавательные и социальные привычки.
6, совместное обучение Jigsaw
Как следует из названия, в вышеупомянутом типе обучения используются стратегии головоломки, чтобы разбить проблему обучения на мелкие части, которые будут обрабатываться несколькими группами в данной учебной среде. Ожидается, что каждая группа представит свой отчет, а также внесет свои идеи в попытке найти решение проблемы. Тип обучения подходит при работе с большими проектами. Источник изображения из Clipartkey , PNGitem , KindPNG .
Вывод
Хотя совместное обучение не распространено и не распространено во многих учреждениях, оно помогает достичь многих целей при тщательном планировании. Это помогает учащимся конструктивно и активно участвовать в темах курсовой работы, чувствовать ответственность за учебу и улучшать дух командной работы среди участников. Программа поддерживает несколько стилей обучения, обычно применяя разнородную стратегию, при которой одни учащиеся пишут, другие обсуждают, некоторые редактируют, слушают и даже синтезируют и так далее. Короче говоря, различные типы совместного обучения, описанные выше, напоминают учащимся, что обучение требует большего, чем просто слушание, но включает в себя и другие аспекты совместной среды.